Schoolgids

10.
4

Leerlinginspraak in ondersteuning

Wanneer leerlingen een ondersteuningsbehoefte hebben wordt in de driehoek ouder, leerling, school gekeken naar de beste passende ondersteuning vanuit ons aanbod. Dit kan zowel vanuit de mentor als vanuit het ondersteuningsteam worden gedaan. Hieruit kunnen ook maatwerkafspraken volgen. Ondersteuning is het meest effectief wanneer alle partijen meerwaarde zien in de ondersteuning.

Structureel vragen we leerlingen feedback als het gaat om onze basisondersteuning. Zowel op het aanbod als de geleverde kwaliteit. Dit wordt meegenomen in bijstelling van beleid en het ondersteuningsplan.

Bijgewerkt op: 16 juni 2026